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    落實常規 形成習慣 協作共進 ----皖樅學校十月份班主任例會
    來源: 發布時間:2017-10-14

      教師在教育教學的過程中需要不斷地反思,只有反思才能進步。班主任工作也需要不斷地反思,只有反思才能更好地管理學生,服務學生。

      10月14日晚6點30分,全體班主任齊聚會議室,召開10月份的班主任例會。此次例會主要交流的話題是:開學以來班級管理中學習的亮點和需要改進的方面,后階段需要共同努力落實的工作。

    常規管理是班主任工作中的一個重要環節,反映出一個班級的班風、學風和學習狀態。

    班主任要有四個意識,即責任意識、愛心意識、勤奮意識、高效意識。班級管理實質是對人的管理,需要有管理的藝術。不僅要關心學生的學習,更要關心好學生的生活、交往、品質、心理健康等,創造良好的學習環境,利用好團員干部隊伍,建立起班級文化和班級自信。

       

    點燃每一個孩子向上、向善、向美和求真的火把

    喚醒每一個孩子的潛能

    激勵每一個孩子抬起頭走路

      教育沒有彩排,也不可重來。作為教師,要有使命感、敬畏心和大愛情懷。常懷使命感,那便是為學生種福、為民族國家種福、為自己種福的使命。常懷敬畏心,便是對教育職業神圣的敬畏,對學生的唯一性、不可逆性及發展性的敬畏。常懷大愛情懷,便是用父母心面對每一個學生,用良心面對每一個學生,靜待每一個學生的花開。

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