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    邁進大學的準備
    來源: 發布時間:2013-02-01

       告別中學時代,邁進大學校門,人生的歷程翻開了新的一頁,人生的道路跨入新的階段。莘莘學子滿懷希望和憧憬步入大學校園,開始了人生新的征程。面臨一個全新的環境,大一的我們應該有哪些心理準備,如何盡快適應新的生活?
       一、確定新的目標
       大學階段新目標的確立,實際上是人生目標的確立。英國著名的哲學家懷特海先生這樣說過:“在中學階段,學生伏案學習;在大學階段,則需要站起來,四面觀望”。
       我們在高中階段有“黎明前的黑暗”的感覺,并認為考上大學后就有光明的“太陽”,很容易就放松了起來。學習的積極性也不再了,整天愛玩,愛睡大覺。其實這種放松自我的情緒是有害的,我們作為一名新生必須要在考研、留學、就業等方面早抉擇。根據自己的興趣、愛好選好輔修專業和第二學位,為自己開辟成功的職業生涯。
       二、樹立新的學習理念
       大學學習的內容,形式和要求與我們所熟悉的中學教學有很大的變化,對于大一的新生來說,樹立新的學習理念和掌握新的學習方法尤其重要。
       進入大學后,以教師為主導的教學模式變成了以學生為主導的學習模式,自學能力的高低成為學業成績的重要因素。因此,我們不僅消化理解課堂上的學習內容,還要有一定的自學能力,如:獨立確定學習目標,確定自修內容,查詢有關文獻資料等。
       三、提高獨立生活能力
       從一定意義上說,進入大學就意味著得獨立地走向社會,走向生活。在這個新的起點上,為了給自己的人生理想夯實基礎,樹立自信、自律、自立、自強的精神,勇于面對社會和生活。
      在面對新的生活環境,新的問題,新的困難,新的挑戰時都需要自己去解決,從而鍛煉和提高獨立生活能力。任何能力都是在實踐中積累起來的,人們常說:“生活是最好的老師”。意思是說,只有在生活的實踐中不斷磨礪,才能逐漸提高獨立生活的勇氣和能力。
       四、學會人際交往
       和諧的人際關系既是保持大學生心理健康不可缺少的條件,也是大學生獲得心理健康的重要途徑。進入大學后,每個大學生都有進一步發展人際關系的需要,每個人也有這方面的潛能,重要的是必須超出封閉自我,確立群體意識,把自己真正融于集體之中。
       五、參加社會活動
       進入大學后,黨組織、團組織、學生會、班委會等組織活動增多;由志趣、愛好形同的同學自愿組織起來的各種學生社團豐富多彩,同學們參與的機會大大增加。因此,同學們可根據自己的特長和愛好、時間和精力積極參加各項活動,合理安排課余生活,鍛煉組織和交往的能力。

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